Il "FARE"... W il CARNEVALE (2019)

“Le mani sono gli strumenti propri dell’intelligenza dell’uomo” 

(Maria Montessori).

 

 

 

(a.s. 2018/19)

Valentine's day - "Be a friend" (a.s.2018-19 cl.4^D)

«Soprattutto nei paesi di cultura anglosassone, e per imitazione anche altrove, il tratto più caratteristico della festa di san Valentino è lo scambio di valentine, bigliettini d'amore spesso sagomati nella forma di cuori stilizzati...» [Wikipedia]

 «Be a friend» è l'attività in lingua inglese che ha divertito oggi 14 febbraio 2019 i bambini della 4^D (prendendo spunto dal sito Jack Potato): con un elenco di qualità scritte in inglese ed italiano, ognuno ha girato tra i banchi riportando a scelta a ciascun compagno una caratteristica positiva all'interno del grande cuore rosso! ❤

(maestra Patrizia, a.s. 2018/19)

STOP alla CONFUSIONE! (compito di realtà, a.s. 2018/19)

«Nessuna gerarchia di materie, ma una materia unica: la realtà, affrontata da tutti i punti di vista, a cominciare dalla realtà prima, la comunità scolastica, lo stare insieme. In una scuola del genere il ragazzo non sta più come un “consumatore” di cultura e di valori, ma come un creatore e produttore, di valori e di cultura» (Rodari, l973).

REGOLA N°1: 

«UNO PER TUTTI, TUTTI PER UNO"!

(Ins.Benevenga, classe 4^D)

LIBRIAMOCI 2018: giornate di lettura nelle scuole

Libriamoci 2018.

Il filone tematico scelto dalla 4^D e 4^A di V.Tappi: 

"Lettura come libertà!"

Di seguito il libro letto in classe (escluso l'ultimo capitolo):

 

https://www.elilaspigaedizioni.it/ita/scheda-libro?62934/primaria/narrativa/italiano/la-forchetta-volante

Il «PIANO PERFETTO» della protagonista, di nome Caterina, è stato ipotizzato dai bambini,

elaborando testi fantastici che sono stati raccolti e arricchiti con disegni:

 

 

 

 

A Durante le festività natalizie, i bambini hanno potuto conoscere l'ultimo capitolo, nonché rileggere l'intero libro ❤

QUI!

...Ma come è nato questo libro? Chi l'ha scritto? "Fantasia, pazienza e conoscenze" sono gli ingredienti che  ROSA TIZIANA BRUNO ha suggerito di possedere per scrivere una storia fantastica. Accolta con uno striscione di benvenuto e tante forchettine "svolazzanti" glitterate, il 28 gennaio l'autrice è venuta a parlare di sé e del libro: per noi ha affrontato un lunghissimo viaggio dedicandoci due ore intense di racconti/confronti/conversazioni/inchieste. 

(...E non poteva sfuggirci un autografo sulla copia del libro!^_^)

(maestra Patrizia, a.s.2018/19 cl.4^D)

Il giorno della memoria (a.s. 2018/19)

 Un nodo, tanti nodi, per fissare il ricordo e creare un filo spinato più nero della pece, più nero della paura che emerge dagli occhi dei bambini conosciuti attraverso quelle fonti fotografiche...

 

 

 

 

Cartellone da terminare, ma già chiaro nel suo messaggio...

“CI CHIEDIAMO COSA SUCCEDERÀ ALLA MEMORIA DELLA SHOAH QUANDO SCOMPARIRÀ ANCHE L’ULTIMO SOPRAVVISSUTO: I SUOI FIGLI SARANNO QUI PER CONTINUARE A TESTIMONIARE.”
Elie Wiesel

(maestra Patrizia classe 4^D, a.s. 2018/19) 

Le nostre letture: "IN QUARTA", di Spinelli (a.s.2018/19)

Ogni lunedì, l'ultima mezz'ora di lezione è dedicata alla lettura ad alta voce sostenuta dall'insegnante.

È un appuntamento imperdibile, che i bambini attendono con ansia. L'insegnante si sposta nell'angolo opposto a quello della cattedra e i bambini, girandosi a loro volta, si raccolgono in cerchio: un ulteriore modo per sottolineare il momento "speciale e diverso" che ci regaliamo...

Tantissimi gli spunti offerti da questa lettura per riflettere e discutere insieme; è un'occasione insostituibile per "parlare di sé, delle proprie emozioni, dei propri punti di vista", ma anche per conoscere "quello degli altri". Il desiderio di esprimersi nasce forte e spontaneo da parte dei bambini, che si raccontano, chiedono, si sorprendono, scoprono...

Di seguito il contenuto del libro:

(maestra Patrizia Benevenga, a.s. 2018/19)